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后疫情时代的高等教育技术转向:实践反思与未来图景——《2021地平线报告(教与学版)》要点分析

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成果类型:
期刊论文
作者:
高巍;周嘉腾;经湛;许娜
作者机构:
[经湛; 高巍; 周嘉腾] 华中师范大学教育学院
[许娜] 华中师范大学外国语学院
语种:
中文
关键词:
地平线报告;高等教育;后疫情时代;在线学习;人工智能
期刊:
现代远程教育研究
ISSN:
1009-5195
年:
2021
卷:
33
期:
03
页码:
63-72
基金类别:
中央高校基本科研业务费专项资金资助青年团队项目“基于数字化视频课例分析的课堂教学行为智能诊断研究”(CCNU19TD015); 湖北省教研项目“研究生评教指标体系构建与应用研究”;
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
外国语学院
教育学院
摘要:
聚焦后疫情时代高等教育教学变革,美国高等教育信息化协会(EDUCAUSE)发布《2021地平线报告(教与学版)》。该报告采用德尔菲法和前瞻法,对影响全球高等教育发展的社会、技术、经济、环境、政治等5大维度的15项宏观趋势进行分析,提出人工智能、混合和混成课程模式、学习分析、微证书、开放教育资源、高质量在线学习是推动未来高等教育教与学变革的关键技术和实践,并从成本、师生接受度、公平与包容、风险、学习效果影响、后疫情时代重要性等6个维度对其进行评估。在此基础上,预测了十年后高等教育可能呈现出的增加、约束、崩溃、转型等4种未来图景,并剖析了澳大利亚、南非、土耳其、美国的5个...

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