期刊论文

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中国心理卫生杂志

1000-6729

2011

25

10

794-800

10.3969/j.issn.1000-6729.2011.10.017

教育部“十一五”规划重点课题（DBA070072）；

本校为第一机构

目的:编制中学心理健康教育满意度评价问卷（SMHESES）并检验其信效度。方法:以Lee等的满意度单因素模型为基础,通过访谈、专家讨论及条目分析形成10个条目的问卷。采用网络化问卷调查与传统纸笔问卷相结合的方式,方便选取湖北与福建两省19所中学907名中学生（其中网络调查471名）,随机分为两部分,一部分（n=453）进行探索性因素分析,另一部分（n=454）进行验证性因素分析,使用多组结构方程模式考察问卷的收敛效度和跨样本效度,并检验与中国中学生心理健康量表（MMHI-60）的关联。结果:探索性因素分析提取了单一因子,累计贡献率为57.51%,项目负荷系数在0.62～0.83之间。验证性因素分析检验了结构...

Objective： To develop the School Mental Health Education Satisfaction Evaluation Scale （SMHE- SES） and to examine its cross-sample effectiveness. Methods： Using web-based survey and the traditional paper- based survey, 907 students from 19 middle schools were selected and completed the structured inventory （417 students completed web-based survey）. The data was randomly divided into two parts and analyzed with Explorato- ry Factor Analysis （ n = 453） and Confirmatory Factor Analysis （ n = 157）. The Multi-group Structural Equation Mode...