无论是对于传统上被认为是女性从事的职业,或男性从事的职业,男学生都有着较好的自我效能感.相比之下,女学生对于传统上由男性从事的职业则自我效能感明显偏低,尽管她们实际上具有的相关能力丝毫不比男学生差.也就是说,男学生认为自己有能力干好传统上由女性从事的职业,而女学生则对自己从事传统的男性职业感到没有信心,这就意味着女学生在选择职业或进行职业设计时,不知不觉中将自己限制到了比男学生狭小的多的范围内,从而丧失了更好的发展机会.在很多情况下,即使是条件不错的职业,她们也会因为自我效能感低而放弃了尝试的机会.
