期刊论文

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教育评论

1004-1109

2022

12

3-9

2022年度国家自然科学基金项目“基于多粒度教学资源聚合的立体综合教学场生成与评价研究”（编号62277024）； 2021年度华中师范大学国家教师发展协同创新实验基地建设研究项目“基于MR的教师培训资源设计与开发”（编号CCNUTEIII 2021-05）的阶段性研究成果；

本校为第一机构

技术辅助的语言学习是外语学习研究的重要领域，元宇宙可为其提供更加广阔的前景。文章首先梳理与外语学习相关的生态语言学理论和社会文化理论；其次归纳元宇宙与教育结合的相关研究，提炼其在语境模拟、语境增强、多元交互和人机协同方面赋能外语学习的典型特征，然后构建生态和社会文化视角下元宇宙赋能外语学习的生态模型，再探究元宇宙在情景学习、技能实训和能力评价场景中的应用；最后综合分析元宇宙在外语学习应用中的潜在风险，以期为技术辅助下的外语学习研究提供借鉴。