义务教育阶段跨学科主题教学:内涵诠释、问题检视及实施策略

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成果类型：

期刊论文

作者：

马善恒;王楠;唐增富;王后雄

作者机构：

[马善恒] 华东师范大学附属东昌中学,上海 200120

[马善恒] 华中师范大学教师教育学院,湖北武汉 430079

[王后雄; 王楠] 华中师范大学

[唐增富] 华东师范大学附属东昌中学

语种：

中文

关键词：

跨学科主题教学;义务教育;核心素养;教师专业发展

期刊：

化学教学

ISSN：

1005-6629

年：

2024

期：

页码：

3-7

DOI：

10.3969/j.issn.1005-6629.2024.03.001

基金类别：

DHA220404:全国教育科学规划项目

机构署名：

本校为其他机构

摘要：

义务教育阶段实施跨学科主题教学将主要面对的问题是:教师跨学科主题教学意识欠缺、教师跨学科主题教学素养不足、跨学科主题教学实践相对匮乏.为进一步促进跨学科主题教学活动的有效落实,从基于单元主题设计学习活动、多角度设计问题驱动深度思考、引导学生为主体参与跨学科主题教学等方面提出跨学科主题教学的实施策略.

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