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不同的公理不同的几何
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
彭翕成
作者机构:
武汉华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,430079
语种:
中文
关键词:
几何;公理;语文老师;学生;寓言
期刊:
中学数学
ISSN:
1002-7572
年:
2011
期:
09
页码:
62-63
DOI:
10.3969/j.issn.1002-7572.2011.09.026
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
国家数字化学习工程技术研究中心
摘要:
一位语文老师在博客上写反思.他在教《自相矛盾》这则寓言时,有学生站起来反驳:有这么傻的人么?太不可信了吧.面对这样大胆质疑的学生,这位老师不知如何处理为好! 现在的学生比以前更敢想敢做了.
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