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深度挖掘教材——数列求和之构造常数列

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成果类型:
期刊论文
作者:
李鸿昌;徐章韬
作者机构:
[李鸿昌] 北京师范大学贵阳附属中学
华中师范大学数学与统计学学院
[徐章韬] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
数列求和;深度挖掘;运动过程;构造;教材;自然科学;运动性;能量守恒
期刊:
中学数学月刊
ISSN:
1004-1176
年:
2014
期:
10
页码:
53-55
机构署名:
本校为其他机构
院系归属:
数学与统计学学院
摘要:
1引言  世间万物都在变化之中,科学的任务是要找出“变化中不变的规律”。自然科学中,物理学有能量守恒、动量守恒;化学反应中有方程式的平衡,分子量的总值不能变[1]。在数学中,常量是在某一运动过程中保持不变的量,即常量在某一运动过程中不是不运动的,只是不论其怎么运动,其值总是一个定值。这样,常量有两种特性:运动性和不变性[2]。若淡化变数的运动性,强调变数相对静止的一面,从而突出常数的运动性,用常数来控制变数,则可达到以静制动之效。高中数学教材中,数列的求和方法主要有:倒序相加法、错位相减法、裂项相消法。本文从“常数在变化中保持不变”这一视角出发,利...

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