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汲取历史智慧 回归教育本真(序言二则)

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成果类型:
期刊论文
作者:
章开沅(章开沅
作者机构:
华中师范大学中国近代史研究所
华中师范大学东西方文化交流研究中心
语种:
中文
关键词:
中国近代教育;专题史;陶行知;年谱长编
期刊:
中国教育科学(中英文)
ISSN:
2096-6024
年:
2014
期:
01
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
中国近代史研究所
摘要:
中国近代教育史是中国教育史的一个重要组成部分,这不仅因为它与我们相距最近,而且因为它是中国教育从传统走向近代的重大转折阶段,也可以说是中国教育现代化的初始阶段。经过几代人的不断奋力拼搏,中国教育无可逆转地走上了现代化的道路,而且还有一大批各类各级学校办出了较高水平,同时也涌现了不少海内外知名的教育家。他们教育思想的丰富深刻、办学理念的卓越高远以及实践业绩的泽惠后世,至今仍然受到中外学者的高度肯定与尊重。陶行知教育理念具有超越时空的生命活力,为后世留下一笔宝贵的历史遗产。《陶行知年谱长编》的出版必将促使陶行知研究进入一个新的阶段。

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