版权说明 操作指南
首页 > 成果 > 详情

Sakai网络教学平台应用的影响因素探究

认领
导出
Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊
反馈
分享
QQ微信 微博
成果类型:
期刊论文
作者:
朱珂;刘清堂
作者机构:
华中师范大学教育信息技术学院 430079
[朱珂; 刘清堂] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
技术接收模型(TAM);网络教学平台;远程学习
关键词(英文):
Sakai
期刊:
中国远程教育
ISSN:
1009-458X
年:
2013
期:
08
页码:
71-74
基金类别:
本文系教育部人文社科研究基金规划项目“E-learning中学习活动与教育资源有效整合及应用研究”(项目编号:11YJA880065)成果.
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育信息技术学院
摘要:
文章通过教学实验对影响学生使用Sakai网络教学平台的因素进行假设验证,进而建立学生使用Sakai教学平台的技术接受模型,在检验假设因素信度和效度的基础上,选用极大似然法得到模型标准化路径系数,修正并完善假设模型,确立学生使用Sakai教学平台的系列因素及权重,为提高以Sakai为代表的远程网络教学平台的使用效果提供建议。
摘要(英文):
This paper reports on an experiment to verify hypothesis concerning factors affecting university students' use of Sakai Platform.The Technology Acceptance Model(TAM) was adopted as the theoretical grounding for this research.Based on the validation of reliability and validity of the assumed factors,the maximum likelihood estimation method was used to perform the standardization path coefficient,which in turn was used to perfect the hypothetical model.Findings from the experiment provide support for a number of relationships in the hypothesized model.In light of these findings,implications for ...

反馈

验证码:
看不清楚,换一个
确定
取消

成果认领

标题:
用户 作者 通讯作者
请选择
请选择
确定
取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限,请直接 登录访问

如果您没有访问权限,请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱:yun@hnwdkj.com