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从平面向量到点几何
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
徐章韬
作者机构:
华中师范大学数学与统计学学院
[徐章韬] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
平面向量;点几何
期刊:
中学数学教学参考
ISSN:
1002-2171
年:
2023
期:
4
页码:
10-13
基金类别:
教育部人文社会科学研究2022年度规划基金课题--“双减”政策落地的教师教学知识研究(22YJA88068)。
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
数学与统计学学院
摘要:
基于平面向量的知识体系,把点当作整体研究对象,而不是分别研究其坐标,可以展开点几何的知识体系。点几何提供一种更“直观”的理解几何关系的视角,有助于发展计算思维,减轻学生认知负担,在课堂教学中实施“双减”政策。 基于平面向量的知识体系,把点当作整体研究对象,而不是分别研究其坐标,可以展开点几何的知识体系。点几何提供一种更“直观”的理解几何关系的视角,有助于发展计算思维,减轻学生认知负担,在课堂教学中实施“双减”政策。
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