期刊论文

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青年与社会

1006-9682

2013

1

136-137

10.3969/j.issn.1006-9682.2013.01.089

本校为第一机构

隐性课程德育是一种与显性课程德育相区别而存在的教育方法,从课堂微观范畴看是指在各科课堂教学过程中运用相对隐蔽的形式,并利用相关德育资源,使受教育者在潜移默化中获得某种思想观念、价值观点和道德规范的教育方法。它作为高校德育的一种有效方法,分为课堂内和课堂外两大部分。但课堂教学对于高校德育仍然是最主要的环节,如果忽略了这一主要环节,去进行课外活动,便是舍本逐末。加强课堂教学中的隐性德育,主要从课堂教学的内容、主体及过程、教师队伍建设、教学环节三个方面提出了相应的对策。