文言文教学是中学语文教学的重要组成部分，学生通过阅读文言文可以了解民族历史与文化精神，形成良好的审美趣味和健全的人格，全面提高语文素养。文言文阅读对于中学生具有非常重要的意义。
可是，文言文教学现状却令人担忧。由于文言语境的缺失，学生阅读文言文作品存在很大的理解障碍，而中学生正处于阅读鉴赏文言文的起步阶段，所以教学大纲对于文言文教学要求比较低，能“阅读浅显文言文”即可，因此文言文考试主要以翻译、默写字词句为重点，涉及文言文鉴赏方面的问题微乎其微。有相当一部分教师往往把考试作为教学的指挥棒，所以错误地将文言文教学定位于“字字落实、句句清楚”的字词...
