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基于教师团队组织的教师道德成长经验

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成果类型:
期刊论文
作者:
杨炎轩;胡登良;李云
作者机构:
华中师范大学管理学院,武汉,430079
华中师范大学教育学院,武汉,430079
[胡登良; 李云; 杨炎轩] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
榜样示范;群体互动;团队合作;教师道德成长
期刊:
教育发展研究
ISSN:
1008-3855
年:
2011
卷:
33
期:
10
页码:
16-19
基金类别:
2010年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“教师团队组织与教师道德成长”的(10YJA880164)阶段性成果;
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
公共管理学院
教育学院
摘要:
近30年来,我国基于教师团队组织的教师道德成长经验有:20世纪80年代,着重于师德教育和个人修养,兼及教师榜样示范的影响;20世纪90年代,着力于管理制度建设,强调教师群体互动的作用;21世纪前10年,着眼于教育教学改进,突出教师团队合作的功能。
摘要(英文):
Historical viewing recent thirty years since the Reform and Opening-up, the experiences of teachers ethic development based on teacher team organization in our country include: during the 80s of 20th century, emphasis on teachers moral education and individual cultivation , also on the influence of model demonstration; during the 90s of 20th century , focus on administrative system construction, and on capability of gruup interaction; during the 10s of 21th century, viewing on education improvement, and...

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