期刊论文

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湖北师范大学学报(哲学社会科学版)

2096-3130

2015

35

1

6-9

10.3969/j.issn.1009-4733.2015.01.002

2011年度教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“留学生预科汉语速成教学模式研究”(11JJD740010)；

本校为第一机构

来华留学生预科教育包括两个大的方面,其中的通用汉语速成教学部分已经发展得比较成熟,但是专业汉语和专业知识方面的学习却仍处在探索之中,留学生和承担预科教育的院校都面临考验.产生于上世纪的CBI外语教学法,无论教学主张还是教学原则,都很契合预科教育中专业汉语和专业知识的学习目标.现实需要与理论基础为“内容为主导”型课程体系的建设提供了依据.