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传播学理论的运用与地理教学设计

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成果类型：

期刊论文

作者：

胡超;王若

作者机构：

华中师范大学城市与环境科学学院

[王若] 湖北省英山县英山第一中学

[胡超] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

传播学理论;知识信息;地理教学设计

期刊：

内蒙古师范大学学报(教育科学版)

ISSN：

1671-0916

年：

2010

卷：

23

期：

10

页码：

130-132

DOI：

10.3969/j.issn.1671-0916.2010.10.039

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

城市与环境科学学院

摘要：

教学设计是为教学中的师生活动以及教学目标的完成而预先设计的。传播学理论运用于地理教学设计中,对有效地向学生传递地理信息,营造高效的地理课堂氛围,促进师生的发展,增强课堂教学的双向互动性和直观性,高效完成地理教学目标有着非常重要的作用。

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