新时期地理课堂教学提问技巧的对比探析——以人教版必修Ⅰ中“锋面系统”一节为例

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作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

胡超;王林

作者机构：

华中师范大学,城市与环境科学学院,湖北,武汉,430079

语种：

中文

关键词：

地理课堂教学;提问技巧;对比;探究能力;创新思维能力

期刊：

内蒙古师范大学学报(教育科学版)

ISSN：

1671-0916

年：

2010

卷：

期：

页码：

104-108

DOI：

10.3969/j.issn.1671-0916.2010.08.030

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

城市与环境科学学院

摘要：

新时期,地理课堂教学中运用提问技能是一种必要的手段之一,如何使一节课变得更加有效率,学生更好地掌握知识、技能,表达丰富的情感,课堂提问是最有效的手段之一。教师要熟练地掌握、运用地理教学提问技巧,以便充分地调动学生学习的积极性,培养学生的探究能力和创新思维能力。

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