原创性教育用户生成资源概念解析及组成研究

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成果类型：

会议论文

论文标题(英文)：

Conceptualization and Component on Original UGC in Education

作者：

杜静;赵呈领;万力勇;黄荣怀

作者机构：

北京师范大学教育技术学院

北京师范大学智慧学习研究院

华中师范大学教育信息技术学院

中南民族大学教育学院

语种：

中文

关键词：

网络教学;用户生成资源;创作群体;原创性

年：

2019

页码：

288-289

会议名称：

The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)

会议论文集名称：

The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016) 论文集

会议时间：

20160523

会议地点：

香港

会议赞助商：

香港教育学院

机构署名：

本校为其他机构

院系归属：

教育信息技术学院

摘要：

网络影响着人们获取知识的方式,网络也为学习资源的生成提供了新的途径,用户生成资源对教育尤为重要,它们在网络中数量巨大、形式多样且创作者数量多,如果能够将原创用户生成资源合理应用于教育,将为教育资源的生成提供新的途径.本研究基于Web2.0教育用户生成内容平台,以用户生成内容的原创作者为调查对象,对原创性教育用户生成资源组成成分进行研究.

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