计算教育学是在以计算机和先进信息网络为基础环境下,研究以大数据为支撑的个人与群体的学习和教学行为,建立面向教育全过程的数学模型;计算教育学是以量化教育数据为研究对象,以计算为主要研究方法的新兴学科。服务科学是科学,其研究对象是服务关系、服务过程和服务系统。因为服务系统中有物也有人,所以服务科学兼具自然科学和社会科学的特性,是一种交叉学科。该文综合运用自然科学与人文社会科学的研究方法,着力探索多学科深度交叉融合、联合攻关的新方法、新模式,将计算教育学与服务科学有机结合,开拓“面向服务的计算教育学”研究的新领域、新方向、新发现,以促进“面向服务的计算教育学”研...
