学习不良学生的心理辅导

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成果类型：

期刊论文

作者：

李萌

作者机构：

华中师范大学教育科学院心理系

语种：

中文

关键词：

学习不良学生;心理辅导;意志品质培养;归因训练;学习动机

期刊：

天津教育

ISSN：

0493-2099

年：

2002

期：

页码：

55-57

DOI：

10.3969/j.issn.0493-2099.2002.07.025

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

心理学院

摘要：

进行心理辅导,必须了解学生的心理特点.学习不良学生的心理特点主要表现在以下四个方面:(1)缺乏学习的动机.动机缺乏,学习没有干劲是学习不良学生最突出的心理特征.研究发现,大约一半的学习不良学生学习意愿弱.(2)情感上存在障碍.学习不良学生遇到挫折容易焦虑、抑郁,有时,面对小小的冒犯就情绪失控,顶撞老师,违反校规.

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