新一轮高考改革以一层四核四翼为核心,要求提升学生的学科素养和核心价值。人教版和沪科版新教材在新修订的高中物理课程标准的指导下都进行了更新。本文以“机械能”为例,通过文本分析,从教材指导思想、教材内容、插图编排和习题布置四...展开更多 新一轮高考改革以一层四核四翼为核心,要求提升学生的学科素养和核心价值。人教版和沪科版新教材在新修订的高中物理课程标准的指导下都进行了更新。本文以“机械能”为例,通过文本分析,从教材指导思想、教材内容、插图编排和习题布置四个维度,对两套教材中关于能量观念的形成过程进行了比较。收起
