1.一种基于地图的教育大数据分析方法，其特征在于，包括，S1获取教育资源数据并对其进行分类整理，按照一定数据结构存入数据库；S2获取数据的地理标签，针对每个分析主题构建主题图层，根据分析主题对数据进行分类索引并加载至相应主题图层，将主题图层叠加到底图上，形成数据地图；S3根据分析主题对主题图层的数据进行分析，获取主题分析结果；根据数据的地理标签提取目标区域中多个主题图层的数据并融合，获取区域分析结果；S4根据学习时序和/或学习路径对用户进行分析，获取用户的学习偏好；S5根据用户请求内容，结合用户的学习偏好，搜索区域分析结果以响应用户请求，并将请求结果在地图上呈现出来。
