同伴互动问卷的编制

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成果类型：

会议论文

作者：

韩琴;胡卫平;周宗奎

作者机构：

[韩琴; 胡卫平; 周宗奎] 山西师范大学教育科学研究院

[韩琴; 胡卫平; 周宗奎] 华中师范大学心理学院

语种：

中文

关键词：

同伴互动;问卷编制;探索性因素分析和验证性因素分析

年：

2007

页码：

会议名称：

第十一届全国心理学学术会议

会议论文集名称：

第十一届全国心理学学术会议论文摘要集

会议时间：

2007-01-01

会议地点：

中国河南开封

会议赞助商：

中国心理学会

机构署名：

本校为其他机构

院系归属：

心理学院

摘要：

同伴之间通过互动的形式完成学习任务是当前教育心理学中的研究热点之一。如何衡量同伴之间互动的水平是判定同伴互动学习成败的关键,目前这方面的工具尚未见到。本研究先后对1703名学生进行调查,编制了同伴互动问卷。首先,在对30名一线教师调查与访谈的基础上,编制了问卷雏形,共51个题目。用此问卷试测了

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