期刊论文

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物理与工程

1009-7104

2017

27

3

45-51

10.3969/j.issn.1009-7104.2017.03.010

基金项目：本项目受到2015年湖北省教学研究项目资助.项目名称：信息技术环境下研讨课堂教学模式的探索与实践 项目编号：201536.

本校为第一机构

大学物理对理科生来说是一门非常重要的专业基础课,然而,大部分大学生认为大学物理很难,甚至有恐惧心理,这对大学物理教学提出了很大的挑战.本文以大学物理电磁学部分为例,通过文献研究和对比分析等方法,讨论了基于clicker的大学物理研讨课的实施流程和评价模式,然后从学生的学习状态和学习效果两个维度分析了该模式的教学效果,并详细分析了助教参与研讨对学生的影响.研究结果表明,基于click-er的大学物理研讨课能提高学生对大学物理课堂的满意度,提高学生的学习兴趣,促进学生积极思考物理问题,加深学生对问题的理解,进而提高学生的学习成绩.助教的参与能使这些促进作用更加明显.然而,助教的参与...

College physics is a very important basic course for science students. However, most college students think that college physics is very difficult and even feel fearful of learning it, which makes it a great challenge to college physics teaching. In this paper, taking part of electromagnetics as example and through literature research and comparative analysis, we discuss the implementation process and evaluation model of seminar in college physics class based on clicker, analyze the effectiveness of the teaching through learning state and learn...