农村教学点网校面临的机遇与挑战:以“咸安模式”为例

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成果类型：

会议论文

作者：

刘昕;刘博伟;邹嘉琦;张家凯;王爽

作者机构：

华中师范大学教育信息技术学院,湖北武汉,430079

华中师范大学人文社科高等研究院,湖北武汉,430079

语种：

中文

关键词：

信息化;农村教学点;咸安模式;教育均衡

年：

2021

页码：

257-265

会议名称：

第17届教育技术国际论坛

会议论文集名称：

第17届教育技术国际论坛论文集

会议时间：

20181117

会议地点：

武汉

会议赞助商：

教育部

机构署名：

本校为第一机构

摘要：

　　随着大规模的农村学校布局调整以及城区的“吸虹效应”，农村教学点师资生源大量流失，乡村教育发展受到严重制约。该文以湖北省信息化与基础教育均衡发展协同创新中心针对咸安区教学点设计的基于信息化数字网络的“咸安模式”为例，探索信息化技术干预农村教学点教学是否有效助推教育均衡发展。通过对咸安教学点的实地调研，我们发现当地教学点存在教学欠规范化，课时安排随意等现象。在“咸安模式”的基础上，提出进一步发挥技术优势，既重视同步互动也重视自主教学等新的建议，期望对农村教学点的建设上能有所裨益。

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