中国高等教育价值取向60年嬗变:教育政策的视角

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成果类型：

期刊论文

作者：

徐红;董泽芳

作者机构：

[徐红; 董泽芳] 华中师范大学教育学院

语种：

中文

关键词：

高等教育;教育价值取向;高等教育政策

期刊：

中国高教研究

ISSN：

1004-3667

年：

2010

期：

页码：

7-10

DOI：

10.16298/j.cnki.1004-3667.2010.05.007

基金类别：

国家社会科学基金“十一五”规划课题(BIA090044)

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

我国高等教育价值取向在建国后60年的嬗变历程中,先后经历政治中心、经济中心,政治与经济二中心,个人价值、社会价值与知识价值共存等三个阶段.至今为止,我国高等教育仍旧没有实现个人价值、社会价值与知识价值等"三元"价值的有机整合.坚持"学、研、产"一体化进程,制定合理的教育政策是实现"三元"价值有机整合的良策.

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