基于德育活动的学校德育体系及其建设

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成果类型：

期刊论文

作者：

杨炎轩

作者机构：

华中师范大学公共管理学院,湖北武汉 430079

[杨炎轩] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

德育活动;德育活动形态;学校德育体系;德育化

期刊：

湖北科技学院学报

ISSN：

2095-4654

年：

2020

卷：

期：

页码：

119-125

DOI：

10.3969/j.issn.1006-5342.2020.03.023

基金类别：

国家社会科学基金2019年度教育学一般课题“组织伦理视域下中小学教师的师德失范与专业伦理建构研究”（BEA190114）阶段性研究成果；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

公共管理学院

摘要：

德育活动,包括教育者的意识活动、教育者的实践活动、德育对象的意识活动、德育对象的实践活动四个紧密相联的环节,构成了学校德育体系的基本构成要素.不同性质、不同种类、不同程度的德育活动,如课堂教学所蕴含的德育活动、组织与制度建设或执行中所蕴含的德育活动、校园文化中所蕴含的德育活动等,构成了学校德育体系要素的多样化形态.整体性、层次性、开放性是学校德育体系的构成原理,活动、专业性、德育化、分层是全面加强学校德育体系建设的举措.

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