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“双减”政策下学校体育新发展的理性思考及路径选择

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成果类型:
期刊论文
作者:
彭玉婷
作者机构:
华中师范大学体育学院,湖北武汉430079
[彭玉婷] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
“双减”政策;学校体育;中小学生;体质健康
关键词(英文):
"double reduction"policy;school sports;primary and secondary school student;physical health
期刊:
湖北体育科技
ISSN:
1003-983X
年:
2022
卷:
41
期:
7
页码:
655-658
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
体育学院
摘要:
学校体育政策是国家推动学校体育发展的基本工具和手段。“双减”政策是国家以减轻学生学业负担为目的,以广泛开展课后服务为举措,以实现学生德智体美劳全面发展为根本而提出的顶层设计。运用文献资料法、逻辑分析与演绎法等,以学生、体育教师、课程资源等三大体育课程主要构成要素为切入点,发现我国学校体育事业长期发展过程中存在学生体质状况愈下、体育教师地位较低、体育课程资源不足等问题。提出学校体育要实现新发展的应然选择:学校家长社会协同发力,助推学生体质新发展;利用政策效应树立威信,实现职业认同新发展;保障体育资源合理配置,加快课外体育新发展。
摘要(英文):
School sports policy is the basic tool and means for the state to promote the development of school sports. The "double reduction" policy is the top-level design proposed by the state to reduce the academic burden of students, to widely carry out after-school services as a measure, and to achieve the all-round development of students’ morality, intellectual, physical and aesthetic work. Using the literature method, logical analysis and deduction method, taking the main components of the three major physical education courses such as students, ...

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