我国自20世纪90年代后期以来,开始试行国家、地方、学校三级课程管理制度,校本课程开发逐渐兴起。中山市N镇地处珠三角,是伟人孙中山先生故乡,2007年通过“广东省教育强镇”的评估,各中小学都拥有一流的硬件设施设备,教育教学质量取得了较好的成绩。通过问卷调查和访谈发现,该镇的校本课程已经开始了探索实践,并已初见成效,但还存在学校间发展不平衡、对“校本课程开发”这一概念的理解有偏差、教师参与度不高、不少课程资源处于闲置状态、校本课程知识培训缺乏、优秀校本教材甚少、评价体系有待搭建、实施课时不能保证、校本课程与办学特色的结合不紧密等问题。究其原因,一是长期集中化的课程管...
