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HPS教育研究综述

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成果类型:
期刊论文
作者:
刘华昌;丁玉莲
作者机构:
华中师范大学,教育学院,湖北,武汉,430079
西北师范大学,文史学院,甘肃,兰州,730070
[丁玉莲] 西北师范大学
[刘华昌] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
科学教育;研究状况;科学本质
关键词(英文):
HPS
期刊:
教学研究
ISSN:
1005-4634
年:
2009
卷:
32
期:
6
页码:
23-27
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育学院
摘要:
HPS科学教育是近年来西方一些科学教育专家以建构主义为指导思想,倡导的一种新的科学教育的课程与教学模式,是科学教育的一个非常重要而且可行的途径,是国际科学教育研究中一个前沿性课题,是科学教育的发展趋势。深入研究HPS教育有助于推动我国科学教育的改革,对其进行综述有助于HPS科学教育研究的进一步深化。
摘要(英文):
HPS science education was initiated as a new science education curriculum and teaching model on the guiding ideol- ogy of constructivism by some western science and education experts in recent years. It is a very important and feasible way of sci- ence education. It is a forefront of topic and the development trend of science education. Strengthening the research of liPS education will be contributed to the reform of China's science education,...

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