在新世纪之初，为了进一步提高土著人职业教育的参与率和改善土著人社会生活现状，澳大利亚国家培训总署委托澳大利亚土著人与托雷斯海峡岛民培训咨询委员会颁布了《土著人职业教育与培训国家战略(2000-2005)——学习型文化中的伙伴》（下文简称《土著人职业教育战略》）及其《行动计划书》。通过该战略的实施，澳大利亚土著人的自信心、决策参与权、课程学习水平、就业状况等得到不同程度的提高。对该战略的研究将会为我国民族职业教育发展与改革提供有益的参考与借鉴。本文欲从比较的视角，对该战略进行研究，全文共包括五大部分: 第一部分介绍《土著人职业教育战略》的出台背景，包括国际...
