推行素质教育下的《生理学》课堂教育探论

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成果类型：

会议论文

作者：

吴飞健;陈其才;王欣;唐佳

作者机构：

[吴飞健; 陈其才; 王欣; 唐佳] 华中师范大学生命科学院

语种：

中文

年：

2005

页码：

55-56

会议名称：

中国生理学会第八届全国生理学教学研讨会

会议时间：

2005-04

会议地点：

中国广西南宁

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

生命科学学院

摘要：

“素质”作为一个科学概念很早就已运用于生理学、心理学之中。在素质教育思想提出以后,“素质”则成为教育科学中的一个基本概念,它的涵义也已大大扩充与丰富,它是生物遗传性与社会习得性、个体性与时代性、相对稳定性与发展性的辨证统一。在我国大力推行素质教育的背景下,《生理学》课堂教学有必要注意下列问题。 1)素质教育反对课堂上的满堂灌,反对死记硬背、死读书,但这并不意味着现在可以

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归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

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