期刊论文

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远程教育杂志

1672-0008

2017

35

1

82-93

10.15881/j.cnki.cn33-1304/g4.2017.01.009

国家自然科学基金管理学部重点项目“基础教育公平实现机制与服务均等化研究”（项目编号:71433004）； 华中师范大学中央高校基本科研业务费（人文社科类）重大培育项目“信息技术与教育教学融合的理论与实践研究”（项目编号:CCNU14Z02006）的研究成果；

本校为第一机构

通过以科学引文数据库（WOS）为数据来源,对"数字鸿沟"（Digital Divide）为主题的1741篇外文文献进行文献计量分析以及共被引分析,绘制了国际数字鸿沟研究领域的知识图谱,对国际数字鸿沟领域的研究现状、热点、关键文献及前沿进行了全方位、系统的分析与解读。研究发现:数字鸿沟是一个全球性的问题,自上世纪末以来,全球各领域学者对数字鸿沟问题开展了广泛研究,其中,欧美国家的研究者在数字鸿沟研究领域具有突出贡献;国际数字鸿沟的研究热点,包括"数字鸿沟的定义和内涵"、"不同群体使用互联网的差异"、"数字鸿沟的成因及演变"以及"数字鸿沟的社会影响";国际数字鸿沟研究领域的前沿主要包括:"新...

This study selected “digital divide”as the term to retrieve in the Web of Science database and a total of 1741 pa-pers were downloaded as a result. Bibliometric and co-citation analyses are conducted to draw the knowledge map of digital divide , analyzing and interpreting the research status, hotspot issues, key literatures and frontiers of digital divide comprehensively and sys-tematically. The results show that digital divide has become a common problem worldwide , which attracted attentions from researchers to organizations all over the wo...