控制点差异对长笛学习的影响

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成果类型：

期刊论文

作者：

李韧杰;熊璞霖

作者机构：

华中师范大学音乐学院

[李韧杰; 熊璞霖] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

长笛;控制点;教学

期刊：

大观

ISSN：

2095-8250

年：

2020

期：

页码：

50-51

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

音乐学院

摘要：

长笛是西洋木管乐器中重要的一员,它拥有悠久的历史和无数经典的曲目,随着经济的发展,我国学习长笛的人数也在不断增加,许多家长愿意让自己的孩子接受长笛音乐教育,但长笛的教学仍然存在着一些问题亟待解决。文章从学生的控制点差异入手,探讨人格因素对长笛教学的影响,并给出相关的建议,以期为长笛教育提供一个新的视角,促进长笛教育实现未来更好的发展。

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