信息加工理论在数学学习中的运用

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作者信息关键词期刊信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

程琛

作者机构：

华中师范大学数学与统计学学院

语种：

中文

关键词：

信息获取;数学学习;加工理论;数学知识;人类学习;学习过程;心理特征;数学教学

期刊：

数学通讯

ISSN：

0488-7395

年：

2013

期：

页码：

7-10

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

数学与统计学学院

摘要：

1引言信息加工理论将人类学习者视为一个信息加处理器,人类学习过程与计算机极为类似,是一个示信息获取、加工、存储和运用的过程.因此,信息工理论认为学习就是习得和使用信息.由此出发,学学习在很大程度上也可以看作是数学知识的习和使用.那么从数学知识的习得和使用的角度,来解学生在数学知识学习过程中的心理特征,将对师的数学教学有很大的帮助.

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