教育中奖惩的正负效应及其使用艺术

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成果类型：

期刊论文

作者：

龚珊珊

作者机构：

华中师范大学,教科院,湖北,武汉,430079

[龚珊珊] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

奖励;惩罚;正效应;负效应;正性惩罚;负性惩罚

期刊：

逻辑学研究

ISSN：

1674-3202

年：

2006

卷：

期：

页码：

190-193

DOI：

10.3969/j.issn.1674-3202.2006.03.051

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

奖励和惩罚在教育实践中的作用长期以来并没有得到很好的认识,两个极端的表现是要么认为奖励无所不能,要么就是谈"罚"色变.其实奖励与惩罚对于学生的学习与发展而言各自具有正向效应和负向效应.在教育中,应注意奖惩的使用艺术,以更好地发挥它们的正向效应,减少和避免负向效应的产生.

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