论基于样例学习理论的习题课教学设计

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

论文标题(英文)：

Based on Sample Learning Theory to Discuss the Learning and Teaching of Exercises

作者：

徐章韬

作者机构：

华中师范大学数学与统计学学院,湖北武汉,430079

[徐章韬] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

样例;样例学习理论;习题课

期刊：

数学教育学报

ISSN：

1004-9894

年：

2015

卷：

期：

页码：

35-39

基金类别：

(CCNU15A06015):华中师范大学中央高校基本科研业务费项目——基于学习理论的信息技术与学科教科书的整合 :华中师范大学重大科研课题 :创新示范基地培育项目——TPACK视角下卓越数字化教师的培养研究

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

数学与统计学学院

摘要：

样例的选择、组织、提炼、评价构成了习题课教学设计的4个主要环节.从正向思维、逆向思维和发散思维的角度,讨论了习题课中3种类型样例的配置.上述3种类型的样例把教学理念工程化了,具有可操作性的特点,有利于学生思维的培养.在这个过程中的教师的教学能力也会得到增长.

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限，请直接登录访问

如果您没有访问权限，请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱：yun@hnwdkj.com