本发明公开了一种教育元宇宙中的知识追踪方法及终端，基于学习者与目标个性化知识情境链中虚拟教学资源的交互行为数据生成学习交互序列，对采集的学习者在目标个性化知识情境链中的作答数据进行清洗，根据学习交互序列、清洗后的作答数据和题目序列生成作答特征向量，基于作答特征向量提取能力状态向量和学习状态向量，并基于二者使用集成知识追踪模型，得到学习者对目标个性化知识情境链的掌握情况，能够更好地与学习交互序列和题目序列匹配生成作答特征向量，且利用集成知识追踪模型挖掘学习者能力水平和学习状态之间的潜在关系，增强了模型鲁棒性，从而更有效且全面地分析和呈现教育元宇宙...
