向伟大事物敞开的精神教育

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成果类型：

期刊论文

作者：

程红艳;许桂林

作者机构：

华中师范大学教育学院 430079

[许桂林; 程红艳] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

精神;精神教育;伟大事物;精神自由

期刊：

教育研究与实验

ISSN：

1003-160X

年：

2021

期：

页码：

37-44

基金类别：

全国教育科学规划2018年度国家一般项目“教育现代化进程中学校变革的伦理追求与实践路径”（BEA180113）的阶段性研究成果；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

精神是个人通过与更大世界建立联系而获得的整全感,这种整全感趋向于对生命终极意义的寻求,对于个体发展具有始源性与终极性意义。精神教育是唤醒人的心智向伟大事物敞开的教育,以心智教育作为中介,强调个体精神经由体验而建构。精神教育具有唤醒平凡人性的高贵、解放心智、安顿心灵的重要价值。精神教育以精神自由和精神共同体的营造为条件。精神教育的实施主要围绕着对于伟大事物的顿悟式发现、交互性理解、个人化表达与具身式融合而进行,其具体方法为隐喻与象征、对话与重演、想象与创造、沉思与静默。

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