随着教育信息化的不断推进,利用信息化手段支撑教育信息化评估工作,助力区域教育信息化有序发展具有重要意义。首先,文章通过文献研究、专家咨询以及调查研究等方法,设计了涵盖基础设施、教学信息化应用、教研信息化应用、管理与服务信息化应用以及信息化保障的评价指标体系;其次,文章引入AHP主观赋值法与CRITIC客观赋值法综合设置指标权重,并确定以线性加权法的测算模式;最后,文章融入评价指标与测算模型,构建了区域教育信息化发展水平评估系统。实践表明,该系统能够简化评估流程,实现监测评估,对区域教育信息化发展评估向绩效评估迈进具有重要的推动作用。
