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人民音乐出版社初中实验教科书特点分析

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成果类型：

期刊论文

作者：

曾捷亚

作者机构：

华中师范大学,音乐学院,湖北,武汉,430079

语种：

中文

关键词：

课程改革;音乐教科书;以学生发展为本;选择;编制

期刊：

边疆经济与文化

ISSN：

1672-5409

年：

2006

期：

2

页码：

140-142

DOI：

10.3969/j.issn.1672-5409.2006.02.060

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

音乐学院

摘要：

人民音乐出版社出版的初中音乐教科书体现"以学生为本"的教育理念,在教科书的内容选择、内容编排中体现出以学科本位向以学生发展为本位的思想,丰富了音乐教育的人文内涵,具有一定的时代性、人文性、科学性.

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