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影响现代汉语教学法的语言因素考察
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作者信息
关键词
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
李宇明
作者机构:
华中师范大学语言学研究所 教授
语种:
中文
关键词:
现代汉语教学;语言教学法;语言因素;非母语;教学目的;母语教学;第二语言;学习类型;第一语言;口语学习
期刊:
云梦学刊
ISSN:
1006-6365
年:
1993
期:
2
页码:
78-81
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
语言与语言教育研究中心
摘要:
教学法是教师根据一定的教学原理、综合把握各种与教学有关的因素、把教学内容传授给学生以完成教学目的的手段。它是教学的重要环节,是达到教学目的的保证,是教师的创造性高智力劳动的表现,是教学经验的理性升华,同时,也是教学科学是否成熟的标志之一。现代汉语教学法属于语言教学法之一种,语言教学有母语教学和非母语教学之分,因此,语言教学法也首先要区分母语教学法和非母语教学法。本文要讨论的是关于母语教学法的问题。
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