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我国高校个性化教育的理论、政策进展与实践反思

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期刊论文
论文标题(英文):
Theoretical Framework, Policy Advancements, and Practical Reflections onPersonalized Education in Chinese Universities
作者:
刘建清;赵红霞;陈洪友
作者机构:
[刘建清; 陈洪友] 荆楚理工学院
[赵红霞] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
个性化教育观;政策进展;实践反思
关键词(英文):
Personalized education view;Policy progress;Practice reflection
期刊:
国家教育行政学院学报
ISSN:
1672-4038
年:
2024
卷:
313
期:
1
页码:
89-95
基金类别:
2019年度国家社会科学基金教育学一般课题“应用型本科个性化人才培养模式研究”(BIA190177)。
机构署名:
本校为其他机构
摘要:
树立个性化教育观念以促进大学生的全面发展是高校高质量发展的应有之义。我国高校个性化教育理论研究经历了从促进个性化要素全面发展,到教育供给的多样化、特色化,再到高校、家庭、社会教育整体推进的系统建构过程;个性化制度演进历经...展开更多 树立个性化教育观念以促进大学生的全面发展是高校高质量发展的应有之义。我国高校个性化教育理论研究经历了从促进个性化要素全面发展,到教育供给的多样化、特色化,再到高校、家庭、社会教育整体推进的系统建构过程;个性化制度演进历经倡导期、指导期和规训期三个时期;各高校从人才培养机制和模式两方面进行了本土化的实践,目前仍存在个性化教育的...
摘要(英文):
It is imperative for the high-quality development of colleges and universities to establish the concept of personalized education in order to facilitate the holistic growth of college students.The research on personalized education theory in Chinese higher education has...MORE It is imperative for the high-quality development of colleges and universities to establish the concept of personalized education in order to facilitate the holistic growth of college students.The research on personalized education theory in Chinese higher education has undergone a comprehensive evolution,progressing fro...

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