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课堂思政与英语视听说课程教学中的惯习塑造
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关键词
期刊信息
归属信息
摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
谢海燕;何卫华
作者机构:
华中师范大学外国语学院
语种:
中文
关键词:
思政教育;大学课堂;惯习塑造;习惯培养;视听说
期刊:
语言教育
ISSN:
2095-4891
年:
2023
卷:
11
期:
04
页码:
63-71
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
外国语学院
摘要:
惯习塑造在大学课堂思政教学中扮演着举足轻重的作用,影响着高校教育场域文化再生产的可持续性发展。具体而言,高校课堂对学生思维习惯、分析习惯和学习习惯的培养有利于从根本上将中国文化特性和原则内化为个人的认知经验,从而塑造惯习,指导个人的社会实践。本文以布迪厄惯习理论批判为反向视角,以大学英语专业视听说课程教学为例,探讨大学课堂思政教学过程中惯习塑造与习惯培养的互构关系以及对于文化生产的重构意义。
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