音乐教育的双重属性 - 成果 - 华中师范大学智汇云

版权说明操作指南

首页成果学者院系

首页 > 成果 > 详情

音乐教育的双重属性

认领

导出

Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

张业茂

作者机构：

华中师范大学音乐学院

[张业茂] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

音乐教育;教育哲学;科学;价值;属性

期刊：

乐府新声：沈阳音乐学院学报

ISSN：

1001-5736

年：

2007

期：

3

页码：

205-208

DOI：

10.3969/j.issn.1001-5736.2007.03.037

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

音乐学院

摘要：

"什么是音乐教育"和"音乐教育是什么"分别从价值判断和事实判断的角度审视音乐教育的本质,由此凸显出音乐教育"科学"和"价值"的双重属性.从音乐教育哲学层面所体现出的分歧可以看出这种双重属性决定了音乐教育的复杂性.在音乐教育实践中,真正的理解和恰当体现其"双重性"是实施良好音乐教育的前提,也是培养全面发展的需要.

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问

如果您有访问权限，请直接登录访问

如果您没有访问权限，请联系管理员申请开通

管理员联系邮箱：yun@hnwdkj.com