语文教育有没有属于自己的框框

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成果类型：

期刊论文

作者：

唐子江

作者机构：

华中师范大学教育学院

广西师范大学文学院

[唐子江] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

语文教育;课程改革理念;语文新课改;语文教学;泛语文

期刊：

语文教学与研究：教研天地

ISSN：

1004-0498

年：

2010

期：

页码：

47-49

DOI：

10.3969/j.issn.1004-0498-B.2010.09.022

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育学院

摘要：

由于对新课程改革理念理解的偏差和实践的走样，近些年在语文教学中出现一股“泛语文”现象（细分下去还有“乏语文”、“非语文”和“反语文”，我将这四者合称为“F4现象”）。这引起了有识之士的警惕，不少人对这种语文新课改中的新现象进行批判，这是十分必要的。所谓“泛语文”，

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