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《秋天的怀念》的文体再甄别与教学切入点的确定

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成果类型:
期刊论文
作者:
张代莹
作者机构:
华中师范大学文学院
[张代莹] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
《秋天的怀念》;文体;教学切入点
期刊:
语文教学与研究
ISSN:
1004-0498
年:
2023
期:
3
页码:
157-160
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
文学院
摘要:
《秋天的怀念》作为经典文学作品,多次入选全国各地不同版本的语文教材。就其文体而言,存在争议,但目前的语文教育界,如备课笔记、教学设计、教学实录,几乎都清一色地将其置于回忆性散文的体式框架分析,这样的分析方法实际上在文学形...展开更多 《秋天的怀念》作为经典文学作品,多次入选全国各地不同版本的语文教材。就其文体而言,存在争议,但目前的语文教育界,如备课笔记、教学设计、教学实录,几乎都清一色地将其置于回忆性散文的体式框架分析,这样的分析方法实际上在文学形式上会遮蔽《秋天的怀念》的经典阐释与文本解读。因此,对《秋天的怀念》进行文体甄别实为必要,同时教师可以以此作为教...

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