科技馆展品教育价值的重新审视——从设计到实践

首页 > 成果 > 详情

认领

导出

Link by 中国知网学术期刊 Link by 万方学术期刊

反馈

作者信息关键词期刊信息基础信息归属信息摘要

成果类型：

期刊论文

作者：

吴巧丽;杨伊曼

作者机构：

华中师范大学教育信息技术学院

[吴巧丽; 杨伊曼] 华中师范大学

语种：

中文

关键词：

科技馆;展品教育价值

期刊：

科学教育与博物馆

ISSN：

2096-0115

年：

2021

卷：

期：

页码：

332-339

DOI：

10.16703/j.cnki.31-2111/n.2021.04.008

基金类别：

国家科技支撑计划课题：现代科技馆体系相关标准与规范研究（2015BAK33B01）；湖北省地方标准制定项目计划：科技馆展览教育通用要求（WHZY-FD-201909-162）的研究成果之一；

机构署名：

本校为第一机构

院系归属：

教育信息技术学院

摘要：

展品是科技馆展览教育服务中实现教育目的的核心要素。如何基于展品设计教育活动,是众多科技馆转型的核心问题。本文针对科技馆"观众为中心"观念转向的现状进行解剖,明确展品在科技馆中的价值和地位;同时,针对现有教育活动仅基于展览设计成品进行"缝补式设计",具有滞后性等特点,导致难以发挥展览教育功能等问题,构建科技馆展品教育信息通信过程模型,重新审视展品的教育价值,进而将模型落实于实践活动中。

反馈

产权有误：本人成果被他人认领

数据有误：数据基本信息有误

归属有误：成果的院系归属、机构署名归属有误

其他原因：

验证码：

看不清楚，换一个

确定

取消

成果认领

标题：

用户	作者	通讯作者	--
	请选择	请选择	--

确定

取消

科技馆展品教育价值的重新审视——从设计到实践

反馈

成果认领

提示

该栏目需要登录且有访问权限才可以访问