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中小学教师的职业幸福感及其提升

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成果类型:
学位论文
作者:
吴世学
作者机构:
[吴世学] 华中师范大学
导师:
佐斌
语种:
中文
关键词:
中小学教师;职业幸福感;教育教学;教师专业发展;幸福指数
学位年度:
2009
学位授予单位:
华中师范大学
学科专业:
教育管理
授予学位:
硕士
机构署名:
本校为第一完成单位
摘要:
生命是一种意志的存在,这种存在不应该是疲倦、痛苦的,而应该是快乐、幸福的! 笔者二十多年一直工作在教育教学第一线,对中小学教师工作的酸甜苦辣深有体会,深知教师工作的辛苦、生活的单调,曾痛苦过,彷徨过,也感受到教育事业的伟大和教师职业的崇高,慢慢变得“累并快乐着”,逐渐体验出职业的幸福!本文尝试着从鄂西北地区中小学教师工作、生活现状进行问卷调查的基础上,了解中小学教师对教书育人工作的体验,对职业幸福的真实感受,通过调查研究,针对教师不幸福的原因,试图从中小学教师职业幸福感及其提升方面作点探索,提出一些有实际价值的策略,希望能对工作在基层的教育工作...

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