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BOPPPS教学模式的教学设计要素分析及案例设计

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成果类型:
期刊论文
作者:
姚婉清;佘能芳
作者机构:
[姚婉清] 嘉应学院化学与环境学院
[佘能芳] 华中师范大学化学学院
语种:
中文
关键词:
有机化学;教学设计;亲核取代
关键词(英文):
BOPPPS
期刊:
化学教育(中英文)
ISSN:
1003-3807
年:
2022
卷:
43
期:
18
页码:
51-57
基金类别:
2020年广东省本科高校课程思政示范课程; 2021年广东省本科高校课程思政示范课堂; 2022年嘉应学院高等教育教学改革项目;
机构署名:
本校为其他机构
院系归属:
化学学院
摘要:
BOPPPS教学模式与课堂的5W教学要素有紧密的联系,它强调以学生为中心,将课堂6个教学模块进行分解.研究探讨了 BOPPPS教学模式的教学设计要素涵义及应用策略,结合有机化学课程的双分子亲核取代机理教学设计及其教学效果,说明该模式的具体实施之策.
摘要(英文):
The BOPPPS mode is closely linked to the 5 W elements of the classroom. It emphasizes student-centered and decomposes six teaching modules in the classroom. This paper discusses the meaning and application strategy of BOPPPS teaching mode. The teaching design of bimolecular nucleophilic substitution reactions(S2) in organic chemistry and its teaching effectiveness are used to illustrate ...

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