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基于博客的研究性学习
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摘要
成果类型:
期刊论文
作者:
李敏;李冬
作者机构:
华中师范大学信息技术系,湖北,武汉,430079
华中师范大学教育学院,湖北,武汉,430079
[李冬; 李敏] 华中师范大学
语种:
中文
关键词:
研究性学习;学习模式;博客;博客平台
期刊:
重庆广播电视大学学报
ISSN:
1008-6382
年:
2006
卷:
18
期:
4
页码:
6-8+14
DOI:
10.3969/j.issn.1008-6382.2006.04.002
机构署名:
本校为第一机构
院系归属:
教育学院
摘要:
博客是近些年发展起来的比较成熟的一种网络技术,因其实用、操作简单、实时追踪等特性而被逐渐引入到教育中来。研究性学习是一种适应于信息社会的学习方式,它强调学生在学习中发现问题和自主探究的过程。丰富的网络资源为研究性学习提供了强大的支持。本文探讨基于博客的研究性学习的特点,并设计了一种基于博客的研究性学习的模式。
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